Creativitate și artă la Palat!

 Ana Cristina Gheorghe Teodora Buzoianu Aura Maria Tăune Maia Stoica Victoria Moraru Patricia Chiru-Maftei Sergiu Chiru-Maftei Ștefan Gheorghiță Ce ne-am propus? - Să folosim linia curbă și suprafața curbă în peisaj; - Să amestecăm culorile pe paletă pentru a obține nuanțe și tonuri; - Să descoperim noi culori, altele decât cele pe care le avem, să le numim; - Să armonizăm culorile în peisaj; - Să creem o legătură între versurile lui George Topârceanu și imaginea plastică.  „Octombrie a lăsat pe dealuri Covoare galbene și roșii” „Se plimbă Toamna prin grădini Cu faldurii hlamidei plini De crizanteme” Nivel de studiu: începători

  Octombrie - George Topârceanu   Octombrie-a lăsat pe dealuri Covoare galbene şi roşii. Trec nouri de argint în valuri Şi cântă-a dragoste cocoşii.   Mă uit mereu la barometru Şi mă-nfior când scade-un pic, Căci soarele e tot mai mic În diametru.   Dar pe sub cerul cald ca-n mai Trec zile albe după zile, Mai nestatornice şi mai Subtile...   Întârziată fără vreme Se plimbă Toamna prin grădini Cu faldurii hlamidei plini De crizanteme.   Şi cum abia pluteşte-n mers Ca o marchiză, De parcă-ntregul univers Priveşte-n urmă-i cu surpriză, -   Un liliac nedumerit De-alura ei de domnişoară S-a-ngălbenit, s-a zăpăcit Şi de emoţie-a-nflorit A doua oară...

 Sara Teodora Arhire Sofia Grimberg Tania Irimin Anca Andrei Cătălina Daniela Cucu Șerban Andra Desenul cu creioanele acuarelabile și acuarela Nivel de studiu: avansați

Iunia Ursaru  Ramona Miruna Cucu Micaela Sofia Țocu

Expresivitatea elementelor de limbaj - punctul, linia și pata plastică Tratarea spontană Theona Pannier Patrick Grigoraș Teodora   Mihăluță  

Expresivitatea elementelor de limbaj - Linia plastică Camelia Ivan   Mina Munteanu Cristina Tanvuia

 Ștefan Gheorghiță Alexandra Geanina Pătrașcu Amelia Cristina Boczar Ioana Avram Corbu Mara Grigoraș Emma Grădinaru Amelie Maravela  Tehnica picturii cu sfoară  stimulează și angajează mintea într-un proces de descoperire a imaginilor trasate de neobișnuitul instrument.  Într-o următoare etapă putem interveni cu alte puncte, linii, pete de culoare în compoziția neconvențională, putem interpreta ceea ce am obținut. Nivel de studiu: începători și avansați

Dragoș Toma Teodora Capotă Sofia Budureanu Rebeca Răileanu Maia Stoica         Instrumentul pe care îl folosim este sfoara. Putem picta și cu mai multe sfori din bumbac.      Sfoara se manevrează fie prin tragere și presare între două coli de hârtie, fie prin răsucire, fie prin atingere delicată pe suprafața de lucru. Sfoara are rol de a împrăștia culorile pe hârtie. Se pot folosi simultan mai multe sfori, îmbibate în culori diferite.       Ce ne propunem?  -  Încurajarea experiențelor noi, cu alte instrumente decât cele clasice (pensula); - Adaptarea la situații noi; - Exprimarea gândurilor și emoțiilor; - Încurajarea luării deciziilor, concentrarea pe procesul de lucru sau „cum”, mai mult decât pe conținut sau „ce”. - Dezvoltarea gândirii abstracte; - Să înțelegem că linia și pata de culoare au expresivități noi, neașteptate în lucrările noastre, atunci când schimbăm tehnica de lucru;       Materiale necesare :  culori tempera/guașă; bucăți de sfoară din bumbac (lu

Expresivitatea liniei și a petei Expresivitatea contrastului închis-deschis Shehata Sarah Alexandra Șerban Isabella Maria Pasalică Alexandra Rugină Ștefan Vicențiu Pasalică Ana Maria Șerban Ștefania Felicitări, Tuturor!